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2017年10月28日

塾や予備校の価値(再検証)1-2〜Web講義の質〜

 医学界は秋が学会シーズンでして、繁忙期です💦11月中頃に一息つけるでしょうか💨


 「Web上に陳列される教育コンテンツは、十分に質が高い」と前回述べました👀
 いや、「安価や無料で提供される物なのだから、質は低いのではないか?」と思った人がいるかもしれません。ところがどっこい、必ずしもそうではないのです。
 例えば、無料のWeb講義に関して言えば、講師本人に「無料でわざわざ教育動画を公開するモチベーションがある」ということは、すなわち「自分の講義の腕にそれなりに自信がある」と考えることもできるのです。自分が下手なのをわかっていて、わざわざたくさんの講義を公開して、恥をさらすような普通はしないはずです。
 もちろん、実際のところ「自分は腕があると思い込んでいるが、客観的には下手である」というケースも多々ありますし、Web上に存在する授業・講義は、ピンからキリまであることは確かです。しかし、逆に言えば「ピン」の部分を正しく抽出することさえできるのであれば、それはむしろ旧来の塾・予備校の講義の質を凌駕するのです。
 よく考えてみれば、塾・予備校だって、平均的には学校よりも優れた質の講義を提供しているということは言えたかもしれませんが、やはりその中にもピンからキリまであるわけです。私自身、いろいろな塾・予備校に通った経験がありますが、「こんな授業でお金を取るのか」というレベルのものにはいくつも遭遇したことがあります
 ですから、安価や無料であっても、「良いもの」を選びさえすれば、むしろ安定して良質な授業を享受することができるのです💡

 一方、無料ではなく安価のケースではどうでしょうか。この場合、質の安定性はより強固な物となります。
 有料で提供されるサービスであれば、業者としては「質の高い講師」でラインアップを充実させようとします。そうでないと、上記の無料のサービスに太刀打ちできるわけがありません。また、彼らとしても、既存の塾・予備校からも「質が悪い」とバカにされ、ユーザーからも実際にそういう評価を受けてしまうことだけは絶対に避けたいと考えるのが経営上の必須事項なので、なるべく質の高い講師を集めようとするはずなのです。
 これらの講義をきちんと受講し、モノにすることさえできれば、例えば大学受験のセンター試験レベルで8割〜9割以上といった好成績を実現することが十分に可能です👊

 ですから、「説明のわかりやすさ」とか「到達レベルの高さ」といった価値判断において、「質の高い講義」はもはや塾・予備校の専売特許などではなく、インターネットによって、無料ないしは安価で皆があまねく容易に入手できるようになったと言えるわけです🚩


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2017年10月21日

塾や予備校の価値(再検証)1-1〜質の優れた講義!?〜

 東京はずっと天気悪いですね〜☔
 さて、明日は衆議院総選挙。正直、投票したい先がない人達もたくさんいるかもしれませんが、一応行きましょうね。。白票を入れるという手もあります💨

 さて、前回まで、皆が信じている「塾・予備校の価値」を分析してきたわけですが、ここからが本番です。「家庭の教育予算を適切に抑制する」ために、これらの価値が、本当に唯一無二のものなのかどうかを再検証してみましょう👊
 それらの価値が、「塾・予備校にしか決して実現できない(もしくは、事実上そうである)」ような、代替不可能なものであるならば、やはり親は子を塾・予備校に通わせるしかないわけです。
 ですが、もしその価値が、十分に他の手段で代替できるのであれば通わないで済む、すなわち教育予算を抑制できるということになります。
 また、全くというわけにはいかなくとも、一部の価値だけでも代替が可能なのであれば、その分は負担を軽減できるでしょう💡

 さて、まずは第一に挙げられらた「質の優れた講義」についてです。
 学校で基本的なサービスとして提供される講義の質がお世辞にも高いと言えないことは間違いありません。
 私が通っていた開成学園でさえも、「学校の授業で魅了される」といった経験は極めて少なかったと記憶しています💣「天下の名門校である開成ならば、きっと素晴らしい授業が行われているに違いない」というのは大きな幻想なのです。ちなみに、開成学園の教師の名誉のために補足しておくと、彼らは非常に狭き門を通過して採用されており、本人達の実力としては申し分ないことは間違いありません。ただし、「わかりやすく魅力的な授業」を展開できるかどうかとなると、それは必ずしも本人の実力とイコールでは結ばれないということです💧
 いずれにせよ開成学園がその程度であるわけですから、全国津々浦々の学校において、万遍なく質の良い講義が受けられるということは期待するべくもありません。
 「到達レベルの高さ」という観点でも、学校によっては「特進クラス」など一定の対策を打ち出していることは確かですが、逆に言えば生徒全員に十分にチャンスが行き渡っているとは言い難い状況です。
 それだけ、「講義の質」という点では、塾・予備校は圧倒的な存在だったのです👀

 しかし、今や、こんな状況もインターネット技術革命により打破されました。Web上に陳列される教育コンテンツは、十分に質が高いのです⤴
 続きはまた次回✋


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2017年10月14日

第197回継続法4〜継続することの特徴2〜

 急激に寒くなりましたね🌀外来には風邪の方がバンバン来ます💨
 本日は勉強法の更新をします⤴


 「継続」について、次は「より上手に継続をする」という段階について検討してみましょう。
 決して方向性を間違わず、しかも効率よく成績に結びつけることができる「継続」とは、いったいどのような特徴に注目すればみえてくるのでしょうか。

 着目すべきポイントは二つあります。
 一つは「時間」、もう一つは「」です🚩

 まず、「時間」についてですが、これは勉強計画全体にかける「時間」を、どう質的に配分するかという問題になります。すなわち、「効率のよい継続をするためには、どのように時間をコントロールすべきか」ということです。
 例えば、「一日勉強をする」といっても、その朝から晩までぶっ続けで勉強をするのと、数時間ごとに休憩をとるようにするのとでは、だいぶ様子も異なってきます。他にも、「どんな時間を使って勉強すべきか」といったような問題もあります。
 このように、「時間」のコントロールの仕方が、「継続」の成否に関係してくるということは、重要な特徴だといえるでしょう👊

 一方、「物」を切り口にすると、「教材を仕上げるとき、どのような頻度で継続を行うべきか」という疑問が生じてきます。一気に短期間で仕上げて何度も反復するのか、それとも、少しずつ進めていって長い期間をかけて完成させるのかといったような問題は、確かに「継続」の効率に影響を及ぼします👀
 つまり、ここで考慮すべきものは、「暗記法」の項で解説し残した「反復法」であると言い換えることができます。なぜなら、「仕上げる」ためには、単に一通りこなしただけでは足りないため、必ず「反復」を伴うからです。本来、「反復法」は、「暗記」だけでなく、「理解」や「応用」なども含め、勉強を通じて常に必要なものですから、ここで独立して扱うのが筋というものです。
 なお、これについて検討していく際も、「エビングハウスの忘却曲線」ですとか、「過剰学習」などの学習心理学的な背景が存在します。しかし、暗記法の解説のときと同じ理由で、それらの学説は決着ついていない部分や諸説分かれる領域が存在し、また、そこから導かれる工夫も決して突飛なものではありません。よって、やはり余計な実験考察に時間と紙面を割くのは意味がありません💣
 上手な「反復法」を優先的に知って、必要最低限の背景だけを裏付けるというスタンスが適切だといえるでしょう✋


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2017年10月07日

塾や予備校の価値6〜進捗の管理〜

 最近、高校倫理の講義をやりたくてしょうがないという気持ちがあるのですが、もうなかなか時間がないのと、いかんせん勉強不足でダメですね(*_*)
 まともな思想史・哲学史のわかりやすい講義をフリーで開放することは、絶対に必要なんですよ。これがあればもう少しは日本の政治家のレベルも上がるっていうもんです。
 いつかなんとかしたいですね(ないしは、素晴らしい講師が出現することを願います)。


 さて、家庭の教育費を適切に抑制する戦略に先立つ、「塾・予備校の価値」分析シリーズの最終回です。
 最後に挙げられる、塾・予備校の価値は、「学習進捗の管理」です🚩

 塾・予備校は、強制的に「毎週〇曜日にはこの授業の日」というように生活のリズムが固定されます。これは、多くの場合、学習のペースメーカーとして機能します。生徒は、その授業についていくために、1週間の単位で、予習・復習をして帳尻を合わせようとするのです💨
 例えば「自宅浪人」のような学習スタイルは、教育予算の乏しい家庭においては昔から存在していますが、どうしても漫然とした生活になりがちであり、モチベーションの維持も難しいという問題を抱えています💦
 また、「学校に通う」という行為は、逆に「毎日」であるがゆえに、あまりにルーチンワーク化してしまうため、やはり同様にメリハリのついたペースメーカーという意味では機能しにくい面があります。宿題は気休め程度のものに過ぎないことが多く、多くの学生は、定期テストの前だけ詰め込むような形式になりがちです💣
 「運動してダイエットしなきゃ」と考えているとき、自分の意志だけで続けようとしてもうまくいかないケースは多いですが、とりあえずジムに利用料金を払ってしまえば「せっかくお金を払ったのだから利用しないともったいない」ということで、定期的なスポーツの習慣づけが成功することがあります。
 勉強では、多くの場合は親が学費を払うのですが、それでもお金を払った親からの「きちんと通いなさい」という指示にあえて強硬に反抗する生徒は多くありませんから、概ね同じような効能は期待できます。ましてや、自分でアルバイトをして学費を稼いでいる苦学生ならなおのことです👊

 また、日・週単位ではなく、より大きな視点での学習進捗管理も見逃せません。
 学校では、そもそも教える側に「受験に間に合わせる」という意識が乏しいことも多いので、受験日を迎える時点でもロクに手を付けていない分野が残されていたりします。高校3年生の3学期に扱う範囲となると、受験に間に合わないわけです。
 塾・予備校では、成績上昇・合格請負人として、きちんと受験日には全てが完了しているように綿密なプログラムを組んでいることが期待されます✋


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